10~11個月嬰兒動作、智力訓練小游戲

玩具

在地上放一個箱子或盆子，在里面放一些玩具。讓孩子站在箱子旁邊，媽媽蹲在孩子面前，對孩子說：“媽媽喜歡小猴子，寶寶把小猴子拿給媽媽好嗎？”如果孩子沒有聽懂，媽媽可以多重復幾遍，還可以加一些手勢幫助孩子理解。孩子聽到媽媽的請求就會看箱子里的玩具，找到小猴子后就會慢慢從站位變成蹲位或坐位，拿出小猴子遞給媽媽。這時媽媽要大聲夸獎孩子，并抱起孩子親一親。孩子看到媽媽興奮的神情就會有一種勝利感，即使媽媽不發(fā)出請求，孩子也會再把小猴子遞給媽媽。孩子每做到一次，媽媽就要高興地夸獎孩子，千萬不要沒反應。

游戲點評：這個游戲不但能訓練孩子的體能，還能提高孩子的手部精細動作能力、手眼協(xié)調能力、思維能力、對物品名稱的認識以及和父母的交流能力。

翻書

父母拿圖畫書給孩子講故事，邊講邊幫助他自己翻頁，直到最后能獨立翻書。最好使用專供嬰幼兒閱讀的大開本彩圖書，書頁要厚一些，畫面大一些，字大而少，故事有趣。如果孩子從未聽過用書講故事，那他可能就不會翻開書頁，這時父母要給予耐心指導。孩子開始時可能不分倒順和次序，要通過認識簡單的圖形逐漸糾正。當孩子的空間知覺發(fā)育越來越好時，自然就會調整過來。

游戲點評：翻書的過程可以鍛煉孩子手指的靈活性，培養(yǎng)孩子專注的性格，發(fā)展孩子的認知能力。

伸手指

孩子剛出生時兩手是緊握著的拳頭，還不會將手伸開，手的活動能力比較差。慢慢地，會伸開大拇指了，吃手時也是吮吸大拇指。讓這么大的孩子伸手，他往往是把五指同時伸開，只伸一根手指還是比較困難的。這時父母可以對孩子進行手指訓練。幫助孩子伸出食指，并告訴孩子這是“1”，“寶寶有1個小鼻子”。然后依次再將中指、無名指、小指伸開。

游戲點評：這個游戲不但對孩子手的靈活性進行了鍛煉，還教孩子形成數(shù)字的概念，并認識身體器官或其他物品，促進孩子的思維能力發(fā)展，將孩子看、說、做、思維等能力有機地結合了起來

畫畫

給孩子一張白紙，一把彩色鉛筆或蠟筆。父母握著孩子的手教孩子握筆，然后在紙上畫畫，如太陽、大樹、小魚等。畫好線條后給太陽涂上顏色，給大樹添上果實，給小魚畫上眼睛……然后鼓勵孩子在紙上隨意涂畫。

游戲點評：畫畫可以發(fā)展孩子的手眼協(xié)調能力，并教孩子認識更多的顏色，對培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力大有裨益。