9~10個月嬰兒的基本發(fā)育指標
本月孩子的基本發(fā)育指標
體重:男孩7.6~11.7千克,女孩6.9~10.9千克。
身長:男孩68.3~78.9厘米,女孩66.2~77.3厘米。
前囟:大多數(shù)孩子的前囟樣子看上去像是閉合了,其實只是膜性閉合,實際上并沒有閉合。有少數(shù)正常孩子的囟門會提前閉合,但這并不表示頭顱不再增大。父母可以每隔2個月給孩子測量一次頭圍,并做發(fā)育檢查,看孩子頭圍是否按照正常速度增長,全身發(fā)育水平是否與該年齡相符,如果正常增長就不用擔心。
9~10個月孩子的生長發(fā)育規(guī)律
孩子出生后的8~11個月是生長發(fā)育較為平緩的一個時期,本月孩子的生長規(guī)律和前兩個月差不多,大多數(shù)孩子的各項身體指標的平均增長狀況也基本與前兩月持平。
體重:這個月孩子體重的平均增長數(shù)值是0.22~0.37千克。
身長:這個月孩子的身高平均可增加1.0~1.5厘米。男孩的平均身高為75.4厘米,女孩的平均身高為73.9厘米。這個月的孩子從體型上來看,給人的感覺比之前瘦了一些。
頭圍:本月孩子頭圍平均增長0.67厘未,男孩的平均頭圍是46.3厘米,女孩的平均頭圍是45.2厘米。
乳牙萌出4~6顆
按照一般情況,這個月的孩子陸續(xù)又能萌出2~4顆牙齒。正常情況下時孩子乳牙的數(shù)量會達到4~6顆。
9~10個月嬰兒的能力
肢體動作能力:能站起來了
這個月孩子的行動能力取得了很大的突破,是向著直立過渡的時期。此時的孩子已經(jīng)可以手腳并用,協(xié)調(diào)迅速地爬行,也能夠獨坐了。于是孩子不再滿足于現(xiàn)狀,已經(jīng)自覺地想要站立起來。大部分的孩子現(xiàn)在都可以扶著外物站立起來,一部分發(fā)育較好的孩子已經(jīng)可以不扶東西就自己站起來了,有的孩子還可以拉著父母的手或者扶著東西慢慢地向前挪動步子了。
這個月的孩子還學會了一些新的技能,他已經(jīng)可以打開自己的手指,有的孩子甚至能夠扶著東西蹲下身子去撿掉在地上的物品了,這可是一項不簡單的本領(lǐng)。這個時期的孩子還特別喜歡扔東西,這是正?,F(xiàn)象,這說明孩子的手部活動能力大大增強了。當孩子把手中的東西扔出去時,父母不要輕易發(fā)脾氣,他不是在故意搗蛋,而是在顯示自己的能力。
語言能力:開始為說話做準備
這個月的孩子已經(jīng)進入了說話的萌芽解讀,在為說話做準備。他可以主動地做出一些動作來代替語言表達自己的意思,并喜歡模仿別人的聲音。在大人的語言或者動作引導下,孩子能夠模仿一些簡單的表示語言的動作,如搖頭、拍手、揮手再見等。孩子有意識地發(fā)出可被人識別的詞匯的年齡有很大的差異,有少數(shù)孩子在這個月已經(jīng)可以叫出“爸爸”“媽媽”了,但絕大部分孩子此時還只是能發(fā)出一些快速、模糊不清的音節(jié),這些音節(jié)具有音調(diào)和變化,經(jīng)常與孩子相處的父母或看護人可以從這些音節(jié)中分辨出孩子所要表達的意思。
視覺能力:能夠通過圖畫認識物體
這個月的孩子對圖畫產(chǎn)生了極大的興趣,已經(jīng)可以通過看圖來識別物體了。這個時期,父母最好給孩子多買一些圖片、畫冊,或者帶有圖畫的玩具,這對孩子認識外物有著極大的幫助。
認知能力:能夠觀察周圍物體的屬性
這時的孩子已經(jīng)開始觀察周圍物體的屬性了,通過細心的觀察,孩子逐漸對大小、形狀、構(gòu)造等這些概念有了一定的了解。許多孩子這個時期會把手里的東西放進嘴里,以分辨其是否可以食用。所以這個階段的父母千萬不能放松警惕,對孩子有危險的物品,如藥品、刀片、刺狀物等一定要放到孩子拿不到的地方。在孩子手里抓著玩具或其他物品時,一定要陪在孩子的身旁,說不定父母一個轉(zhuǎn)身,孩子就把手里的東西放進嘴里了,這是特別危險的,父母們一定要注意。
9~10個月嬰兒的情感特點
學會察言觀色
本月孩子的一大特點就是能較為準確地識別他人的表情了,尤其是經(jīng)常與之相處的人,如父母、看護人等。如果父母笑,孩子能知道父母很高興,對他的行為表示認可、贊許,允許自己這么做:如果父母擺出嚴肅或者生氣的表情,孩子會知道父母不開心了,不許可自己的行為,自己不該這么做。這個時期的父母一定要利用孩子的這一進步,加強對孩子的引導教育,通過表情神態(tài)來告訴孩子什么應(yīng)該做,是值得鼓勵的:什么不該做,是不對的。
產(chǎn)生新的恐懼情緒
由于這個階段的孩子聽覺、視覺能力都有所提高,所以對一些事物產(chǎn)生了恐懼的情緒,如怕黑、怕打雷閃電、怕吵鬧的聲音等,這是許多孩子到這個時期都會出現(xiàn)的情況,父母不用過分擔心。
自我概念增強
隨著時間的推移,到了這個月的孩子自我概念變得更強,也表現(xiàn)得更加活躍,并嘗試用自己的方式表達訴求。孩子變得自信起來,開始主動接觸其他的小朋友,在陌生人面前也不會像以前那樣害羞或緊張。這時的孩子開始喜歡展示自己,喜歡被他人夸贊和表揚。
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