中醫(yī)藥文化進校園 需做好頂層設(shè)計

“中醫(yī)藥文化進校園，是推進健康中國建設(shè)的迫切需要?！比珖舜蟠?、河南省商丘市實驗小學(xué)校長高阿莉認(rèn)為，健康中國的重中之重在于慢病防治，慢病很大程度上是因日常行為造成的。因此，應(yīng)當(dāng)在中小學(xué)校園開展健康教育，使孩子們掌握相關(guān)知識和方法，養(yǎng)成維護身體健康的良好生活方式。為此，高阿莉帶著關(guān)于推進中醫(yī)藥文化進校園的建議來到北京，參加十二屆全國人大五次會議。

河南省商丘市實驗小學(xué)推行中醫(yī)藥文化進校園已近3年時間。從一年級到六年級，每個孩子都會在課堂上接受中醫(yī)藥啟蒙教育，學(xué)習(xí)中醫(yī)知識，感受中醫(yī)陰陽平衡、天人合一的健康理念，接受中醫(yī)藥學(xué)系統(tǒng)思維的訓(xùn)練和中醫(yī)藥養(yǎng)生文化的熏陶。“在成長初期，為孩子們打造一面做人的心鏡，爭取做到生活自律，少得病、不得病。”高阿莉解釋中醫(yī)藥進校園的意義，“同時，以孩子的健康教育帶動家長，輻射全民，引領(lǐng)全社會健康素質(zhì)的提升?！?/span>

高阿莉此前對中醫(yī)藥并無深入理解。3年時間內(nèi)，她帶領(lǐng)學(xué)校的老師們學(xué)習(xí)中醫(yī)，體驗中醫(yī)?，F(xiàn)在，她談起中醫(yī)藥頭頭是道：“中醫(yī)藥文化不論在修身的醫(yī)療保健領(lǐng)域，還是在養(yǎng)性的文化養(yǎng)成方面，都有著重要作用。中醫(yī)藥文化無疑是實現(xiàn)全人群全生命周期健康管理的最有效、經(jīng)濟的方式方法。”

據(jù)高阿莉介紹，目前，北京161中學(xué)、北京定安里小學(xué)、河南焦作實驗小學(xué)、湖南株洲太陽宮小學(xué)、山西曲沃中學(xué)等多所中小學(xué)均已開展中醫(yī)藥文化進校園的實踐探索。其課程體系主要以《黃帝內(nèi)經(jīng)》為理論基礎(chǔ)，以體悟“健康之道”“做人之道”“成才之道”為教育理念，以培養(yǎng)“生理健康、心理健康、思維健康”的人才為目標(biāo)。

盡管已經(jīng)取得一定經(jīng)驗，高阿莉還是覺得中醫(yī)藥文化進校園在定位和標(biāo)準(zhǔn)等方面存在不足。為此，她建議，做好頂層規(guī)劃，整合衛(wèi)生、教育和社會多方資源，從體制、機制上進行總體規(guī)劃和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。她還建議，根據(jù)學(xué)生的身心健康需要和階段認(rèn)知水平，推出示范教材，同步形成教師用書、家庭輔導(dǎo)手冊等輔助教材資源，確保進校園的中醫(yī)藥文化內(nèi)容的健康、優(yōu)秀與適用。